Inicijalni motiv za pokretanje časopisa bio je izazov sa kojim se škola suočila nakon eksternog vrednovanja. Na radost svih, „Valternativa“ je izrasla u prostor u kojem učenici mogu da pišu, istražuju, razgovaraju sa zanimljivim sagovornicima i beleže život škole i sredine u kojoj odrastaju.
U avgustu 2026. godine objavljen je šesti, letnji broj „Valternative“, koji je u velikoj meri posvećen jubileju – 90 godina đačkog novinarstva. Jubilej je zvanično obeležen krajem maja na Kamenoj Gori, u čast Okice Gluščevića, a svečanosti su prisustvovali i učenici škole, članovi novinarske i literarne sekcije.
„Dobar deo tekstova bavi se upravo temom đačkog novinarstva“, kaže Gorica Marković, urednica časopisa i nastavnica srpskog jezika i književnosti.
U novom broju objavljen je i osvrt na nagradu koju je škola dobila početkom godine, kao i stav učenika i redakcije o tom priznanju. Predstavljen je i jedan mali, interni đački časopis koji je učiteljica iz Zaluga Jelena Radaković pripremila za svoje odeljenje. Objavljena je i recenzija novinara Radomana Irića o „Valternativi“, ali i tekstovi posvećeni starim izdanjima školskih časopisa.
Posebno mesto zauzima „Reč najmlađih“ iz aprila 1962. godine, kao jedno od najznačajnijih starih izdanja. Redakcija se bavila i istorijom razvoja „Zajedničkih dana“, nastojeći da napravi vezu sa savremenim oblicima novinskog izveštavanja i načinima na koje se danas beleži đački život.
Škola je, kako ističe Gorica Marković, uradila i fototipsko izdanje prvog broja „Reči najmlađih“, koji je, nažalost, ostao jedini broj tog izdanja.
„Ovoga puta smo iskoristili priliku da dobar deo tekstova potpišu učenici“, ističe Marković.
Dok su u ranijim izdanjima pojedine tekstove pisale Gorica Marković i Marija Vuković, na osnovu podataka iz škole, ovoga puta je takav sadržaj sveden na minimum i uglavnom se odnosi na takmičenja i hronologiju školskih događaja.
„Stvarno smo ovoga puta prepustili deci da oni pišu tekstove i to su sve tekstovi naših učenika“, kaže Marković.
Pisalo se i o letnjim događajima u gradu i programima Muzeja, a svoje mesto dobili su i najlepši pismeni zadaci učenika. Novina u ovom broju je i tema umetnosti kaligrafije. Predstavljeni su i učenici generacije, kao i najuspešniji učenik na takmičenjima, Arsenije Gojak.
Posebna pažnja posvećena je i generaciji osmaka koja je nedavno završila osnovnu školu. Među sadržajima je i tekst učenice posvećen biblioteci i preporukama za čitanje, kojoj je data prilika i da se na taj način oprosti od školske biblioteke.
Govoreći o daljem radu novinarske sekcije, urednica časopisa Gorica Marković ističe da je u planu njeno proširivanje i stvaranje novog podmlatka.
„Biće tu par učenika iz petog razreda, jer im ja predajem, a teže mi je kada moram da uklapam decu iz druge smene zbog rasporeda, pa ću se truditi da to prevaziđem“, kaže Marković.
Da „Valternativa“ nije samo školski časopis već i prostor za razvoj učenika, svedoče i njihova iskustva.
Arsenije Gojak, učenik osmog razreda, u ovom broju pisao je o šahu, kojim se već godinama bavi, ali i o svojim uspesima na takmičenjima.
„Pratim neki svoj razvoj, ne samo pisanja, već i razmišljanja, pa mislim da je i u tom smislu, kao neko pokazivanje odrastanja, dobro, lepo i korisno“, kaže Arsenije.
Za Selmu Rovčanin, takođe učenicu osmog razreda, „Valternativa“ je prilika da svoja iskustva i putovanja podeli sa drugima.
„Obično u brojevima „Valternative“ pišem putopise, o mojim putovanjima, jer često putujem i jako volim da putujem, pa tako dobro dođe da podelim svoje utiske sa nastavnicima i drugarima“, kaže Selma.
Lejla Golubović pridružila se novinarskoj sekciji prošle godine. Za ovaj broj radila je intervjue. Razgovarala je sa književnicom i psihološkinjom Marijom Manojlović, a predstavila je i talentovane učenike Viktora Petrića i Selmu Pešanović.
„Jako mi je drago što sam se uključila u novinarstvo, jer nekako ispunjavam svoje slobodno vreme. Volela bih, ako u srednjoj školi ne budem imala nešto slično, da pokušam da pokrenemo to“, kaže Lejla.
Novinarskoj sekciji ove godine pridružila se i Nika Ratković, učenica osmog razreda, koja žali što nije počela ranije.
„Drago mi je što ste me uključili. Sa Lejlom sam intervjuisala književnicu i psihološkinju Mariju Manojlović, a takođe sam bila sa njima u Kamenoj Gori. Stvarno je lepa uspomena i drago mi je što smo održali nešto povodom đačkog novinarstva“, kaže Nika.
Pored dosadašnjeg rada, u školi razmišljaju i o novim koracima. U planu je pokretanje projekta koji bi podrazumevao saradnju sa evropskim učeničkim redakcijama i stvaranje zajedničkih elektronskih novina. Za realizaciju ove ideje najpre je potrebno konkurisati za partnerstvo, a potom i za sam projekat.
V. Kijanović
