Аутори Драган Кувељић и Неца Јовић, учитељи са преко 40 година искуства, своја вишедеценијска искуства преточили у приручник намењен наставницима, родитељима и ученицима
У Пријепољској гимназији представљена је књига „Како да градимо демократску културу у школи“, чији су аутори учитељи Драган Кувељић и Неца Јовић. Кроз презентацију и панел-дискусију говорило се о значају демократских вредности у образовању, правима деце, учешћу ученика у доношењу одлука и улози школе у изградњи демократског друштва.
Једна од ауторки приручника, учитељица Неца Јовић, истакла је да је основни циљ књиге да подстакне наставнике да демократске принципе више примењују у свакодневном раду.
„Желели смо да мотивишемо наставнике да развијају демократску културу у школи, да подстакну већу партиципацију деце, бољу комуникацију и партнерски однос са ученицима, као и поштовање права детета на мишљење, учешће и критичко размишљање. Ова књига је на неки начин и аутобиографска, јер смо Драган и ја писали о ономе што смо живели и примењивали више од четири деценије у својим школама и током обука наставника широм земље. У приручнику се налази око стотину тема и практичних предлога за различите ситуације, а намењен је не само наставницима већ и родитељима и ученицима“, рекла је Јовић.
О вредности приручника говорила је и др Јелена Жунић Цицварић из Ужичког центра за права детета и Мреже организација за децу Србије, наглашавајући да је његова највећа снага управо у споју теорије и праксе.
„Аутори су показали да одлично владају теоријским знањем, али је његова права вредност у томе што су га преточили у конкретну праксу. Кроз свих десет поглавља провлачи се прича о образовању за демократску културу, које подразумева не само стицање знања већ и развијање вештина као што су решавање конфликата, поштовање различитости, толеранција, недискриминација и активно учешће у заједници. Демократија се не учи из уџбеника – она се учи кроз искуство, дијалог и свакодневне односе. Посебна вредност приручника је и у томе што помаже родитељима да преиспитају сопствену комуникацију са децом и начин на који уважавају њихово мишљење“, истакла је Жунић Цицварић.
Она је додала да је приручник већ представљен стручној јавности у Београду и да је добио веома позитивне оцене.
„Посебно је важно што оваква публикација долази из мањих средина и што показује да значајне промене и добре идеје не настају искључиво у великим градовима – нагласила је.
Коаутор књиге Драган Кувељић подсетио је да је рад на приручнику трајао годинама и да је настао из жеље да се вишедеценијско искуство сачува и подели са колегама.
„Изабрали смо десет кључних тема којима смо се највише бавили током претходних тридесет година рада. Било нам је жао да сва та искуства остану незабележена, па смо последњих година систематизовали материјал и преточили га у приручник. Намера нам је била да наставницима понудимо практичан алат који ће им помоћи да демократске вредности заживе у школама, јер ако желимо демократско друштво, демократија прво мора да се живи у школи“, рекао је Кувељић.
Према његовим речима, приручник обрађује теме попут партиципације, права детета, инклузије, комуникације, реституције, превенције и недискриминације.
„Партиципација је врхунац демократизације. Зато смо кроз читав приручник настојали да покажемо како се кроз комуникацију, поштовање различитости и активну улогу деце могу градити демократски односи у школи и друштву“, додао је Кувељић.
Приручник „Како да градимо демократску културу у школи“ доступан је и у електронској форми на сајту Мреже организација за децу Србије (МОДС), како би био доступан што већем броју наставника, родитеља и свих који раде са децом.
Представљање у Пријепољу показало је да теме демократије, права детета и активног учешћа младих у друштву изазивају велико интересовање, а аутори се надају да ће њихов приручник допринети стварању отворенијег, праведнијег и подстицајнијег образовног окружења.
Ања Пузовић
